Pour sensibiliser les élèves de Fredericton, au Nouveau-Brunswick, à l’importance de l’eau, on leur a présenté l’idée de protéger les eaux sacrées via une approche culturelle autochtone. Les élèves se sont rapproché.e.s de la nature en créant, administrant et étudiant un parcours de Marche pour la préservation de l’eau. Il.elle.s ont conclu leur projet en organisant une célébration et en créant des colliers souvenirs en forme de seau pour commémorer cette incroyable expérience.
